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2019年5月24日~25日，遠大方略管理咨詢公司業(yè)績增長系統(tǒng)實操班《利潤增長---降本增效》課程在實操班學(xué)員企業(yè)——深圳市匯晨電子股份有限公司開講。本次課程聚集40位《業(yè)績增長系統(tǒng)實操班》學(xué)員參與，幫助學(xué)員思維升級，掌握全價值鏈的降本增效的過程中協(xié)同、融合和平衡的系統(tǒng)方法。傳授學(xué)員一套系統(tǒng)設(shè)計思路模式、操作方法及工具表單傳授學(xué)員，助力學(xué)員企業(yè)實現(xiàn)利潤持續(xù)增長。

▲課程現(xiàn)場

◇◇◇課程回顧◇◇◇

Part 1 實操班學(xué)員企業(yè)參訪學(xué)習(xí)

實操班學(xué)員參觀深圳市匯晨電子股份有限公司，學(xué)員互相探討研究，利用不同類型的學(xué)習(xí)方式進行交流，導(dǎo)師現(xiàn)場剖析學(xué)員企業(yè)的特質(zhì)與經(jīng)營重點，該如何做降本增效。激活學(xué)員創(chuàng)新思路，在思想上創(chuàng)先爭優(yōu)。

Part 2 全價值鏈的降本增效講解

遠大方略雷志軍導(dǎo)師為學(xué)員講授從個別部門降本增效，到全價值鏈降本增效。幫助學(xué)員掌握全價值鏈的降本增效，降低“材料成本、人工成本、制造費用、管理費用、營銷費用”等，每個環(huán)節(jié)通過方法和工具，對成本進行有效的管控。

名師講堂筆記

雷志軍老師認為：“單點突破的降本增效固然能取得一些成績，但企業(yè)要做到利潤更大化，就必須實現(xiàn)全價值鏈的降本增效，我們需要打通企業(yè)“上與下、前與后、里與外”的經(jīng)脈，做到從企業(yè)的高層到基層，從企業(yè)的研發(fā)到銷售，從企業(yè)到供應(yīng)商再到客戶等三大環(huán)節(jié)的高效協(xié)同、融合和平衡。”

Part 3 精益生產(chǎn)降本增效

遠大方略汪志東老師為學(xué)員講授，精益生產(chǎn)的降本增效，深入剖析傳統(tǒng)制造業(yè)生產(chǎn)運營中的誤區(qū)，以及相應(yīng)精益級的解決方法。提升學(xué)員對現(xiàn)場浪費改善方法的眼界和實力。從企業(yè)宏觀角度尋找節(jié)流機會，優(yōu)化產(chǎn)品、客戶、供應(yīng)商等環(huán)節(jié)的成本。

Part 4 供應(yīng)鏈的降本增效工具方法

遠大方略凌雪飛老師為學(xué)員講授供應(yīng)鏈的降本增效工具，結(jié)合案例為學(xué)員呈現(xiàn)工作優(yōu)化矩陣，幫助學(xué)員高效做對高價值的事。

通過課程讓學(xué)員縱觀全局，認清戰(zhàn)略與運營拉通邏輯，理解頂層設(shè)計、計劃協(xié)同、精益運營技術(shù)、T+3模式的運用以及供應(yīng)鏈效率倍增項目如何實施。

科普

T+3模式，讓企業(yè)能在收入微增情況下利潤激增，減少資金的占用；這是一種新時代的供應(yīng)鏈優(yōu)化模式，供應(yīng)鏈體系的頂層設(shè)計；這讓各行各業(yè)爭相學(xué)習(xí)、趨之若鶩；但，這也讓很多人不重視，覺得這不過是庫存轉(zhuǎn)移的老套路；讓很多模仿者陷入兩難抉擇，鎩羽而歸。

其實，T+3模式是變革中形成的一種供應(yīng)鏈運作邏輯，也可以理解為一套產(chǎn)銷計劃的運作邏輯，一種S&OP模式，起初在洗衣機領(lǐng)域中探索，最后在美的全集團推廣，經(jīng)歷過實踐驗證的模式。

Part 5《業(yè)績增長系統(tǒng)實操班》班主任小結(jié)

讓企業(yè)持續(xù)地降本增效是我們操盤手永恒的責任與使命。通過兩天的課程內(nèi)容，讓我們了解到：經(jīng)營決定企業(yè)的毛利潤，管理決定企業(yè)的凈利潤，一個企業(yè)的降本增效就是要從經(jīng)營和管理環(huán)節(jié)入手，才能做到利潤更大化。

◇◇◇業(yè)績增長系統(tǒng)實操班◇◇◇

遠大方略《業(yè)績增長系統(tǒng)實操班》培養(yǎng)操盤手就是為了讓老板走出去，花更多的時間去研究市場、研究產(chǎn)品方向。讓操盤手具有自主經(jīng)營意識思維的人，不管老板在與不在公司，都能讓企業(yè)正常運營，推動處理跨部門的事情；為將來企業(yè)做大做好準備；使公司戰(zhàn)略可真正的落地執(zhí)行。通過訓(xùn)練，提升操盤手解決問題的能力、系統(tǒng)思維能力與實戰(zhàn)運營能力。

◇◇◇實操班十大主題課程◇◇◇

整個課程體系以案例解析和實戰(zhàn)操作教學(xué)為主，覆蓋一個企業(yè)成長的各個主題和層面，組成一個企業(yè)領(lǐng)袖的復(fù)合式知識結(jié)構(gòu)和能力。十次課程涵蓋中國企業(yè)成長的十個主題。